出生顺序决定性格吗
正面管教家长讲师、高级家庭教育指导师 卢丹丹
《生命时报》 2025-02-11 第1870期 第10版
一个很重要的原因是父母的养育经验不同。作为经验不足的新手爸妈，往往会特别重视家里的第一个孩子，小心翼翼、严格按照“书上的要求”去养育；有了经验以后，精神上不再那么紧张，对老二老三的教养也就更放得开一些。所以，老大看起来有点“傻”，老二老三则看上去很“精”。另外，从中国数千年来的传统来说，家里最大的孩子，往往被冠以 “长子、长孙”的称号，在得到优待的同时，一般也会被寄予厚望，被要求严格遵家庭规则与家庭价值观，并且要成为弟弟妹妹的榜样，所以，老大往往循规蹈矩，不敢有犯规的行为，看上去“傻乎乎的”。而老二老三就不一样了，他们离“权力中心”足够远，反正“天塌下来有老大顶着”，往往会尝试挑战权威。但是，他们也有自己的生存压力，对于老二来说，他的“精”更多的是如何在“夹缝中求生存”，因为老大和老三都更容易获得父母的照顾与关注，老二在很多时候只能靠自己；而对于老三，他的“精”，一方面作为家里年龄最小、能力最弱的孩子，需要证明自己的能力与价值；另一方面，在获得家庭所有人“照顾”的情况下，他可以更好地去做自己，尽情发挥自己的天赋。
因此在家庭中，出生顺序不同的孩子，各自有自己的“座右铭”：老大是“我要听话”，只有听话，父母才会喜欢我，我才会有价值。老二是“我要超越”，他一出生，就有一个各方面都比自己厉害的老大在家里了，他的直觉是，为了获得父母的关注，必须做得更好；老三是“我有特权”，他的想法是，在这个家中，我是最小的，反正都不如老大和老二，不如心安理得地享受这一切。出生顺序确实通过多种途径影响孩子的人生，作为父母应该注意些什么呢？
要让孩子生活在一个合作而非竞争的家庭氛围中，不去评判与“比较”孩子。如果一个家庭中充满竞争，孩子会认为家里的资源是有限的。但是，如果孩子生活在一个充满合作与鼓励的家庭氛围中，他们就不会觉得家里的资源是有限的。父母需要做的是肯定每个孩子的优势，并引导他们互相帮助与合作。
此外，还要适当减少对老大的期待与要求。“老大不需要让着弟弟妹妹”，因为他也只是一个孩子，可以给予他权力，帮助爸爸妈妈管理弟弟妹妹这个“团队”，既能锻炼他的能力，又能让他不嫉妒弟弟妹妹，更好地合作。对于老二来说，需要给予更多的关注，多理解与接纳他的情绪，让他在一个家庭中更有安全感，不需要“精明”，也能自在地生活。对于老三，需要树立明确的规则，培养其独立自主的能力，让他有机会体验与学习各种技能，而不是被照顾与包办。
更为重要的是，父母要让每个孩子都感受到被爱。当出现手足之争时，父母不要做法官和裁判，而要做倾听者、翻译官和引导者。倾听者是指，要去倾听每个孩子的感受与想法，去了解事情发生的来龙去脉。翻译官是指，看到每个孩子行为背后的信念，帮他们把内心的感受与想法表达出来，并给予理解和尊重。引导者是指，把权力还给孩子，引导他们自己想办法解决问题。这样，孩子不仅不会觉得父母不公平，还会从中学到倾听、合作、思考、解决问题的能力。
